Intervenção em linguagem infantil
- 20, 21 e 22 de de Março de 2026
- Hotel Mirador - Copacabana, RJ
SEXTA
- 8h30 às 12h30 ALMOÇO 14h às 18h
SÁBADO
- 8h30 às 12h30 ALMOÇO 14h às 18h
DOMINGO
- 8h30 às 12h30 ALMOÇO 14h às 18h
PALESTRANTE
Preparamos a melhor programação pra você
Vanessa Vicente
Fonoaudióloga CRFa 1-13055
Doutoranda em Estudos da Linguagem (PPGEL – PUCRIO)
Pesquisadora do LAPAL PUC Rio
Fonoaudióloga clínica infantil
Aprimoramento em APRAXIA
Especialização em linguagem e desenvolvimento infantil
Expertise em TDL
Idealizadora e responsável técnica o Mundo TDL
Professora de Pós-Graduação e Cursos de Aprimoramento e Extensão
Embaixadora ONG internacional RADLD
Membro NAPLIC
Terapeuta Prompt nível avançado
Formação DIR Floortime
O CONTEÚDO
Parte 1
A) Método x Abordagem
Diferenciando método, abordagem e técnica.
Abordagens sociointeracionistas, desenvolvimentais, comportamentais.
Perspectivas psicolinguística e neurocognitiva na clínica da linguagem.
B) Introdução à Taxonomia DELPHUS
Estrutura e importância para organizar a prática.
Aplicação clínica: cinco aspectos para descrever intervenções:
Modalidade/Domínio – compreensão, produção, semântica, morfossintaxe, discurso.
Propósito – desenvolvimento de habilidades vs. uso de estratégias.
Entrega – individual, em grupo, por fonoaudiólogo ou mediadores.
Forma – estruturada, naturalística, híbrida.
Técnicas de ensino – modelagem, feedback, reforço.
Como descrever técnicas nos prontuários, favorecendo clareza, comunicação interdisciplinar e evidência clínica.
Parte 2
C) Detectando lacunas na avaliação e selecionando metas
Estratégias para identificar necessidades em pragmática, léxico-semântica e gramática.
Critérios para priorizar metas de maior impacto funcional.
D) Técnicas explícitas vs. implícitas de intervenção
Diferenças, vantagens e limitações.
Como articular técnicas explícitas (ensino direto) e implícitas (imersão e contexto).
E) MITLinF – Modelo Integrativo de Terapia de Linguagem e Fala
Princípios de integração e hibridização.
A lógica da terapia responsiva e contextualizada.
Parte 3
F) MITLinF na primeira infância – a magia do brincar.
G) MITLinF na segunda infância – o jogo simbólico como aliado principal.
H) MITLinF na terceira infância – além do tradicional, contextualização a partir de interesses da criança.
I) MITLinF na adolescência – aprofundamento e desenvolvimento de autonomia comunicativa.
J) MITLinF no atendimento remoto – adaptações e estratégias digitais.
K) Prática Clínica Integrada
Estudo de casos reais.
Planejamento de sessão terapêutica com base no modelo MITLinF.
Aplicação ao vivo em paciente, com discussão e devolutiva.
*o curso tera conteúdo até o último minuto do terceiro dia. Atenção com sua hora de passagem e voo. Para não perder nada!!
HOTEL MIRADOR - RJ
Nos conheça melhor
Nosso compromisso é ser referência na organização de eventos que promovem a troca de conhecimento entre fonoaudiólogos e pais. Asseguramos que todos tenham acesso a informações sobre diagnósticos e terapias precoces e eficazes. Acreditamos na inovação e em práticas baseadas em evidências, oferecendo palestras, workshops e cursos de capacitação.
comprometemo-nos a criar ambientes de aprendizagem dinâmicos, disseminando conhecimento clínico e científico, e transformando a vida das crianças e suas famílias.
I N V E S T I M E N T O
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Hotel Mirador – RJ
20, 21 e 22 de de Março de 2026
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